1. La pédagogie comme art a été prônée par :
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2. La pédagogie en tant que science a été prônée par :
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3. La pédagogie en tant que philosophie a été prônée par :
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4. La pédagogie en tant que technique a été prônée par :
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5. L’expression « pédagogie nouvelle » a été émise par :
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6. L’expression « pédagogie de contrat » a été émise par :
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7. 103. L’expression « pédagogie fonctionnelle » a été émise par:
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8. L’expression « pédagogie négative » a été émise par :
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9. La sanction qui admet des exceptions relève de la discipline dite :
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10. « Le sentiment qui excite à mieux faire, à se surpasser soi-même et à prendre modèle sur l’exemple des autres » est appelé :
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11. « Le sentiment qui excite à mieux faire, et même mieux que les camarades » est appelé :
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12. « Le sentiment qui excite à comparer ses propres résultats avec les précédents et à agir de manière à les améliorer constamment » est appelé :
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13. « La pensée éducative selon laquelle le système éducatif forme des leaders » est appelée :
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14. Éloigner les enfants des occasions de se mettre en défaut relève de la discipline dite :
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15.La sanction basée sur des récompenses plus que sur des punitions relève de la discipline dite :
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16. Le fait de ne pas se laisser au caprice du moment relève de la discipline dite :
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17. La conception éducative selon laquelle « l’homme ne vaut que par l’instruction, la culture, la connaissance » est celle de :
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18. La conception éducative selon laquelle « la personne seule existe » est celle de :
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19. La conception éducative selon laquelle « l’action est la pierre de touche de la vérité » est celle de :
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20. La conception éducative selon laquelle « l’homme est chair et os » est celle de :
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21. Indiquez le document qui renseigne sur les questions d’examens :
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22.Indiquez le document qui renseigne sur le degré d’avancement du programme :
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23. Indiquez le document qui renseigne sur les points obtenus par les élèves :
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24. Indiquez le document qui renseigne sur l’emploi du temps :
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25. L’organisation administrative d’une école est reflétée par l’existence :
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26. L’organisation disciplinaire d’une école est reflétée par l’existence :
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27. L’organisation du patrimoine d’une école est reflétée par l’existence :
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28. L’organisation pédagogique d’une école est reflétée par l’existence :
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