Exetat Langues 2022
Question 1
ENGLISH TEXT.
The digital camera is changing the way that people take pictures. As with most new things, there are advantages and drawbacks to digital cameras.
Traditional cameras work by focusing the image onto light-sensitive film in the camera. To see the pictures, the photographer has to send the film to a company that processes it. While this is a process that can take several days, the quality of the pictures is reliable and usually very good.
Digital cameras use no film at all. Rather, they convert the light entering the camera into information such as that which can be read by the computer. In fact, if you have a computer, you can view your pictures on the screen. You can also send the pictures that you took to your friends over the internet. Another advantage of digital cameras is that you can see your work immediately. If you don’t like a picture, you can simply erase it by pressing the button.
Some people think that the most serious problem with digital cameras is making copies of the pictures. If you don’t have a color printer, you are limited to sharing your pictures with others electronically. Also, unless the color printer is of very high quality, the pictures won’t look as good as if they were taken with the traditional camera.
All in all the digital camera has brought a new era in the history of photography.
QUESTION ON THE TEXT :
1. One of the benefits of the digital camera is that:
Réponse Correcte
b. You can send the pictures that you took to your friends over the internet.
Explication
Pour trouver la bonne réponse, il faut identifier quel avantage ("benefit") appartient spécifiquement à l'appareil photo numérique selon le texte :
Preuve textuelle : Dans le troisième paragraphe, l'auteur énumère les avantages du numérique : « In fact, if you have a computer, you can view your pictures on the screen. You can also send the pictures that you took to your friends over the internet ». L'assertion b reprend mot pour mot cette phrase.
Pourquoi les autres options sont fausses :
c et e : Ce sont des caractéristiques de l'appareil photo traditionnel ("Traditional cameras") mentionnées dans le deuxième paragraphe.
d : Le texte présente cela comme une limitation ou un problème ("serious problem") lié à l'absence d'imprimante couleur, et non comme un avantage.
a : Le texte dit au contraire que l'appareil numérique a apporté une nouvelle ère, pas que nous ne l'utilisons plus.
ENGLISH TEXT.
The digital camera is changing the way that people take pictures. As with most new things, there are advantages and drawbacks to digital cameras.
Traditional cameras work by focusing the image onto light-sensitive film in the camera. To see the pictures, the photographer has to send the film to a company that processes it. While this is a process that can take several days, the quality of the pictures is reliable and usually very good.
Digital cameras use no film at all. Rather, they convert the light entering the camera into information such as that which can be read by the computer. In fact, if you have a computer, you can view your pictures on the screen. You can also send the pictures that you took to your friends over the internet. Another advantage of digital cameras is that you can see your work immediately. If you don’t like a picture, you can simply erase it by pressing the button.
Some people think that the most serious problem with digital cameras is making copies of the pictures. If you don’t have a color printer, you are limited to sharing your pictures with others electronically. Also, unless the color printer is of very high quality, the pictures won’t look as good as if they were taken with the traditional camera.
All in all the digital camera has brought a new era in the history of photography.
QUESTION ON THE TEXT :
2. The digital camera has brought a new era in the history of photography. This idea is contained in paragraph:
Réponse Correcte
e. five
Explication
Pour répondre à cette question, il suffit de localiser la phrase citée dans la structure du texte (image image_98a45d.png) :
Paragraphe 1 : Introduction sur les changements apportés par l'appareil numérique.
Paragraphe 2 : Fonctionnement et qualité des appareils traditionnels.
Paragraphe 3 : Avantages du numérique (pas de film, visualisation immédiate).
Paragraphe 4 : Inconvénients (tirages papier, qualité d'impression).
Paragraphe 5 (Dernière ligne) : L'auteur conclut le texte par la phrase exacte : « All in all the digital camera has brought a new era in the history of photography. ».
Cette conclusion constituant le cinquième et dernier bloc de texte, la réponse correcte est donc l'assertion e.
ENGLISH TEXT.
The digital camera is changing the way that people take pictures. As with most new things, there are advantages and drawbacks to digital cameras.
Traditional cameras work by focusing the image onto light-sensitive film in the camera. To see the pictures, the photographer has to send the film to a company that processes it. While this is a process that can take several days, the quality of the pictures is reliable and usually very good.
Digital cameras use no film at all. Rather, they convert the light entering the camera into information such as that which can be read by the computer. In fact, if you have a computer, you can view your pictures on the screen. You can also send the pictures that you took to your friends over the internet. Another advantage of digital cameras is that you can see your work immediately. If you don’t like a picture, you can simply erase it by pressing the button.
Some people think that the most serious problem with digital cameras is making copies of the pictures. If you don’t have a color printer, you are limited to sharing your pictures with others electronically. Also, unless the color printer is of very high quality, the pictures won’t look as good as if they were taken with the traditional camera.
All in all the digital camera has brought a new era in the history of photography.
QUESTION ON THE TEXT :
3. The word digital used in the first paragraph means:
Réponse Correcte
d. Using the number from zero to nine.
Explication
La question porte sur la définition technique et étymologique du mot "digital" tel qu'utilisé dans le texte :
Contexte technique : Le texte explique que les appareils photo numériques ("digital cameras") n'utilisent pas de pellicule mais convertissent la lumière en « informations pouvant être lues par un ordinateur ».
Définition (Réponse d) : En informatique, le terme "digital" (numérique en français) vient du latin digitus (doigt, servant à compter). Il désigne un système qui traite les données sous forme de chiffres (système binaire de 0 et 1, ou plus largement les chiffres de 0 à 9). C'est cette conversion du signal lumineux en données numériques chiffrées qui définit la technologie de l'appareil.
Pourquoi les autres options sont incorrectes :
a. Easily affected : Signifie "facilement affecté" (sensible).
b. Causing worry : Signifie "inquiétant".
c. Able to be trusted : Signifie "fiable". C'est un adjectif utilisé dans le texte pour décrire les appareils traditionnels ("reliable"), mais ce n'est pas le sens de "digital".
e. Something that has lasted over time : Signifie "quelque chose qui a duré dans le temps" (pérenne).
ENGLISH TEXT.
The digital camera is changing the way that people take pictures. As with most new things, there are advantages and drawbacks to digital cameras.
Traditional cameras work by focusing the image onto light-sensitive film in the camera. To see the pictures, the photographer has to send the film to a company that processes it. While this is a process that can take several days, the quality of the pictures is reliable and usually very good.
Digital cameras use no film at all. Rather, they convert the light entering the camera into information such as that which can be read by the computer. In fact, if you have a computer, you can view your pictures on the screen. You can also send the pictures that you took to your friends over the internet. Another advantage of digital cameras is that you can see your work immediately. If you don’t like a picture, you can simply erase it by pressing the button.
Some people think that the most serious problem with digital cameras is making copies of the pictures. If you don’t have a color printer, you are limited to sharing your pictures with others electronically. Also, unless the color printer is of very high quality, the pictures won’t look as good as if they were taken with the traditional camera.
All in all the digital camera has brought a new era in the history of photography.
QUESTION ON THE TEXT :
4. The word rather underlined in the third paragraph of the text is a (an):
Réponse Correcte
c. adverb
Explication
L'analyse porte sur la nature (partie du discours) du mot souligné dans le contexte du troisième paragraphe :
Contexte du texte : La phrase complète est : « Digital cameras use no film at all. Rather, they convert the light entering the camera into information... ».
Fonction grammaticale : Dans ce cas précis, le mot "rather" est utilisé comme un connecteur logique en début de phrase pour introduire une alternative ou une correction par rapport à ce qui a été dit précédemment (l'absence de film).
Nature (Réponse c) : Grammaticalement, lorsqu'il est utilisé pour modifier une phrase entière ou pour marquer une transition logique de cette manière, "rather" est classé comme un adverbe (plus précisément un adverbe de liaison ou "conjunctive adverb").
Pourquoi les autres options sont incorrectes :
a. Conjunction : Bien qu'il lie deux idées, il n'est pas une conjonction de coordination pure (comme and ou but).
b. noun : Un nom désigne une personne, un lieu ou une chose.
d. preposition : Une préposition introduit normalement un complément nominal (comme in, on, at).
e. adjective : Un adjectif qualifie un nom.
ENGLISH TEXT.
The digital camera is changing the way that people take pictures. As with most new things, there are advantages and drawbacks to digital cameras.
Traditional cameras work by focusing the image onto light-sensitive film in the camera. To see the pictures, the photographer has to send the film to a company that processes it. While this is a process that can take several days, the quality of the pictures is reliable and usually very good.
Digital cameras use no film at all. Rather, they convert the light entering the camera into information such as that which can be read by the computer. In fact, if you have a computer, you can view your pictures on the screen. You can also send the pictures that you took to your friends over the internet. Another advantage of digital cameras is that you can see your work immediately. If you don’t like a picture, you can simply erase it by pressing the button.
Some people think that the most serious problem with digital cameras is making copies of the pictures. If you don’t have a color printer, you are limited to sharing your pictures with others electronically. Also, unless the color printer is of very high quality, the pictures won’t look as good as if they were taken with the traditional camera.
All in all the digital camera has brought a new era in the history of photography.
QUESTION ON THE TEXT :
5. The photographer will send the film to a company. The passive of this sentence is “The film:
Réponse Correcte
e. Will be sent to a company”.
Explication
Pour transformer une phrase de la forme active à la forme passive en anglais, il faut respecter la concordance des temps :
Identifier le temps de la phrase active : La phrase originale utilise le futur simple : « The photographer will send... ».
Règle du passif : À la forme passive, on utilise l'auxiliaire BE au même temps que le verbe principal de la phrase active, suivi du participe passé du verbe.
Futur simple de BE : will be.
Participe passé de SEND : sent.
Construction (Réponse e) : En déplaçant l'objet (« the film ») en position de sujet, on obtient : « The film will be sent to a company ».
Pourquoi les autres options sont incorrectes :
a. Was sent : C'est du passé simple (Past Simple).
b. Is being sent : C'est du présent continu (Present Continuous).
c. Is sent : C'est du présent simple (Present Simple).
d. Has been sent : C'est du présent parfait (Present Perfect).
6. Dave ... passed his driving test since Monday. The missing auxiliary to complete this sentence is:
Réponse Correcte
a. Has
Explication
Le choix de l'auxiliaire dépend ici de deux facteurs grammaticaux majeurs : le temps verbal requis et le sujet de la phrase.
Le marqueur de temps "Since" : La présence du mot "since" (depuis) indique que l'action a commencé dans le passé et a une importance ou une continuité jusqu'au moment présent. En anglais, ce marqueur temporel appelle généralement l'utilisation du Present Perfect.
La structure du Present Perfect : Ce temps se forme avec l'auxiliaire HAVE (au présent) + le participe passé du verbe principal (ici, "passed").
L'accord avec le sujet : Le sujet est "Dave", ce qui correspond à la troisième personne du singulier (He).
À la 3ème personne du singulier, l'auxiliaire have devient has.
On obtient donc : "Dave has passed his driving test since Monday".
Pourquoi les autres options sont incorrectes :
b et c (do / does) : Ce sont des auxiliaires du présent simple utilisés pour les questions ou les négations, pas pour former des temps composés avec un participe passé.
d (had) : C'est l'auxiliaire du Past Perfect. On l'utiliserait pour une action terminée avant une autre action passée, ce qui ne correspond pas au marqueur "since" lié au présent.
e (have) : C'est la forme correcte pour les autres personnes (I, You, We, They), mais pas pour "Dave" (He).
7. Let’s go, ...? The missing phrase to complete this sentence is:
Réponse Correcte
c. shall we
Explication
Cette question porte sur une règle très spécifique des "Question Tags" en anglais :
L'impératif avec "Let's" : La phrase commence par "Let's" (contraction de Let us), qui est utilisé pour faire une suggestion ou une proposition incluant l'interlocuteur et soi-même.
La règle d'exception : En anglais standard, toutes les suggestions commençant par "Let's" prennent obligatoirement le tag "shall we?" pour solliciter l'accord de l'autre de manière polie.
Analyse des autres options :
a, b, d, e : Ces formes ne correspondent pas au sujet inclus dans "Let's" (us/we). Par exemple, "will you" est utilisé pour un impératif d'ordre (ex: Close the door, will you?), mais pas pour une suggestion collective.
Seul "shall we" respecte la structure grammaticale consacrée pour transformer cette suggestion en question.
8. .... way shall we go? By the stream or through the woods ? The correct word to complete this sentence is:
Réponse Correcte
d. which
Explication
Le choix du mot interrogatif dépend de la nature de la question posée et du nombre d'options disponibles :
L'idée de choix (Réponse d) : En anglais, on utilise "which" lorsqu'il s'agit de faire un choix entre un nombre limité d'options. Dans cette phrase, l'interlocuteur propose deux options précises : "By the stream" (par le ruisseau) ou "through the woods" (par les bois). C'est cette sélection restreinte qui impose l'usage de "which".
Pourquoi les autres options sont incorrectes :
a. Who : S'utilise pour interroger sur l'identité d'une personne.
b. What : S'utilise pour des questions ouvertes sans liste de choix prédéfinie (ex: "What is your name?").
c. Whom : Est une forme de "who" utilisée comme complément d'objet.
e. Whose : Sert à exprimer la possession (à qui).
9. Mrs Jane could talk … any subject. Fill in the space with the correct word.
Réponse Correcte
b. about
Explication
Cette question porte sur la maîtrise des prépositions associées au verbe "to talk" en fonction du contexte :
Usage de "Talk about" (Réponse b) : En anglais, lorsqu'on veut indiquer le sujet ou le thème d'une conversation, on utilise la préposition "about". La phrase signifie donc : « Mme Jane pouvait parler au sujet de n'importe quel thème ».
Pourquoi les autres options sont incorrectes :
c. to : S'utilise pour désigner la personne à qui l'on s'adresse (ex: Talk to me).
d. of : Peut parfois être utilisé après talk dans un sens similaire à about, mais de manière beaucoup plus formelle ou pour signifier "mentionner l'existence de". Pour un sujet général (any subject), "about" est la forme correcte et naturelle.
a. At et e. In : Ne s'utilisent pas après le verbe talk pour introduire un sujet de discussion.
TEXTE FRANÇAIS
Aujourd’hui plus que jamais, la planète Terre vit une crise écologique qui ne cache plus ses marques : le réchauffement climatique, la disparition progressive des espèces, la destruction continue de leur habitat. Les grandes avancées technologiques vont en même temps avec les grandes menaces de dégénérescence de la vie sur terre. Cette situation a amené depuis maintenant quelques décennies, les décideurs politiques, les scientifiques et autres acteurs, d’envisager un développement qui s’inscrive dans la protection de l’environnement… . Plusieurs conférences internationales se sont tenues à cet effet et la question fondamentale reste celle de savoir comment concrétiser, depuis 1972 à Stockholm, l’idée d’écodéveloppement devenue développement durable à Rio en 1992 et ensuite à Johannesburg en 2002. (…)
(…) Protéger, préserver ou encore conserver l’environnement et/ou la biodiversité, c’est sauvegarder un réservoir de solutions futures à nos problèmes. C’est préserver l’avenir de l’humanité. Nous devons prendre conscience de l’importance de protéger l’environnement. Car, protéger l’environnement, c’est protéger l’humanité et permettre qu’elle survive. Par ailleurs, l’implication politico-financière des pays développés dans le secteur de l’environnement en Afrique Centrale est pour le moins questionnante si pas suspecte. Progressivement l’idée de « Patrimoine commun de l’humanité » se chuchote au sujet de ces forêts mais elle se butte à une farouche opposition des pays abritant ce massif forestier qui les considèrent, chacun dans les limites de ses frontières, comme étant une richesse nationale. (…)
(…) Pour envisager le développement durable des États du Bassin du Congo à travers, entre autres, la protection de leurs forêts, il est indispensable de tenir compte des réalités locales caractéristiques des modes de vie, des visions du monde des populations concernées, particulièrement leurs rapports avec la nature, en l’occurrence les forêts, car toute société dispose d’un ensemble de savoirs-savoir-faire et savoir-penser qui expliquent sa manière particulière d’organiser son rapport à son environnement et de le gérer selon une logique qui, pour n’être ni cartésienne ni marchande, n’en a pas moins une certaine rationalisation qui doit être prise en considération…. (…).
QUESTION SUR LE TEXTE:
10. Le titre qui convient à ce texte est :
✅ Réponse correcte : c. La crise écologique
Explication :
Le texte décrit :
le réchauffement climatique,
la disparition des espèces,
la destruction des habitats,
les menaces liées aux avancées technologiques,
les conférences internationales sur l’environnement,
la nécessité d’un développement durable,
la question du patrimoine commun de l’humanité,
et l’importance de protéger l’environnement.
L’idée centrale est donc l’ensemble des problèmes écologiques majeurs auxquels la planète est confrontée.
Le texte ne se limite pas :
au seul changement climatique (a),
ni à la gestion technique de l’environnement (b),
ni à la déforestation (d),
ni aux ressources naturelles (e).
Il englobe toutes ces problématiques dans une vision globale :
👉 une crise écologique mondiale.
C’est pourquoi « La crise écologique » est le titre le plus fidèle au contenu du texte.
TEXTE FRANÇAIS
Aujourd’hui plus que jamais, la planète Terre vit une crise écologique qui ne cache plus ses marques : le réchauffement climatique, la disparition progressive des espèces, la destruction continue de leur habitat. Les grandes avancées technologiques vont en même temps avec les grandes menaces de dégénérescence de la vie sur terre. Cette situation a amené depuis maintenant quelques décennies, les décideurs politiques, les scientifiques et autres acteurs, d’envisager un développement qui s’inscrive dans la protection de l’environnement… . Plusieurs conférences internationales se sont tenues à cet effet et la question fondamentale reste celle de savoir comment concrétiser, depuis 1972 à Stockholm, l’idée d’écodéveloppement devenue développement durable à Rio en 1992 et ensuite à Johannesburg en 2002. (…)
(…) Protéger, préserver ou encore conserver l’environnement et/ou la biodiversité, c’est sauvegarder un réservoir de solutions futures à nos problèmes. C’est préserver l’avenir de l’humanité. Nous devons prendre conscience de l’importance de protéger l’environnement. Car, protéger l’environnement, c’est protéger l’humanité et permettre qu’elle survive. Par ailleurs, l’implication politico-financière des pays développés dans le secteur de l’environnement en Afrique Centrale est pour le moins questionnante si pas suspecte. Progressivement l’idée de « Patrimoine commun de l’humanité » se chuchote au sujet de ces forêts mais elle se butte à une farouche opposition des pays abritant ce massif forestier qui les considèrent, chacun dans les limites de ses frontières, comme étant une richesse nationale. (…)
(…) Pour envisager le développement durable des États du Bassin du Congo à travers, entre autres, la protection de leurs forêts, il est indispensable de tenir compte des réalités locales caractéristiques des modes de vie, des visions du monde des populations concernées, particulièrement leurs rapports avec la nature, en l’occurrence les forêts, car toute société dispose d’un ensemble de savoirs-savoir-faire et savoir-penser qui expliquent sa manière particulière d’organiser son rapport à son environnement et de le gérer selon une logique qui, pour n’être ni cartésienne ni marchande, n’en a pas moins une certaine rationalisation qui doit être prise en considération…. (…).
QUESTION SUR LE TEXTE:
11. Pour mieux protéger l’environnement l’auteur souhaite :
✅ Réponse correcte : e. La sauvegarde de la nature comme réservoir de solutions futures
Explication :
Dans le texte, l’auteur affirme clairement :
« Protéger, préserver ou encore conserver l’environnement et/ou la biodiversité, c’est sauvegarder un réservoir de solutions futures à nos problèmes. C’est préserver l’avenir de l’humanité. »
Cette phrase montre que l’idée centrale de l’auteur est :
préserver la nature,
protéger la biodiversité,
car elles constituent un réservoir de solutions pour l’avenir.
Les autres propositions ne correspondent pas à l’intention principale du texte :
a. Les conférences internationales sont mentionnées, mais l’auteur ne dit pas que leur mise en œuvre est la solution principale.
b. L’auteur critique l’implication suspecte de certains pays développés, mais ne demande pas leur exclusion totale.
c. Le texte ne parle pas des multinationales agricoles.
d. Le respect des valeurs traditionnelles est évoqué dans le dernier paragraphe, mais ce n’est pas présenté comme la solution prioritaire pour protéger l’environnement.
La seule réponse qui reflète exactement la volonté de l’auteur est donc :
👉 e. La sauvegarde de la nature comme réservoir de solutions futures.
TEXTE FRANÇAIS
Aujourd’hui plus que jamais, la planète Terre vit une crise écologique qui ne cache plus ses marques : le réchauffement climatique, la disparition progressive des espèces, la destruction continue de leur habitat. Les grandes avancées technologiques vont en même temps avec les grandes menaces de dégénérescence de la vie sur terre. Cette situation a amené depuis maintenant quelques décennies, les décideurs politiques, les scientifiques et autres acteurs, d’envisager un développement qui s’inscrive dans la protection de l’environnement… . Plusieurs conférences internationales se sont tenues à cet effet et la question fondamentale reste celle de savoir comment concrétiser, depuis 1972 à Stockholm, l’idée d’écodéveloppement devenue développement durable à Rio en 1992 et ensuite à Johannesburg en 2002. (…)
(…) Protéger, préserver ou encore conserver l’environnement et/ou la biodiversité, c’est sauvegarder un réservoir de solutions futures à nos problèmes. C’est préserver l’avenir de l’humanité. Nous devons prendre conscience de l’importance de protéger l’environnement. Car, protéger l’environnement, c’est protéger l’humanité et permettre qu’elle survive. Par ailleurs, l’implication politico-financière des pays développés dans le secteur de l’environnement en Afrique Centrale est pour le moins questionnante si pas suspecte. Progressivement l’idée de « Patrimoine commun de l’humanité » se chuchote au sujet de ces forêts mais elle se butte à une farouche opposition des pays abritant ce massif forestier qui les considèrent, chacun dans les limites de ses frontières, comme étant une richesse nationale. (…)
(…) Pour envisager le développement durable des États du Bassin du Congo à travers, entre autres, la protection de leurs forêts, il est indispensable de tenir compte des réalités locales caractéristiques des modes de vie, des visions du monde des populations concernées, particulièrement leurs rapports avec la nature, en l’occurrence les forêts, car toute société dispose d’un ensemble de savoirs-savoir-faire et savoir-penser qui expliquent sa manière particulière d’organiser son rapport à son environnement et de le gérer selon une logique qui, pour n’être ni cartésienne ni marchande, n’en a pas moins une certaine rationalisation qui doit être prise en considération…. (…).
QUESTION SUR LE TEXTE:
12. Indiquez la nature grammaticale du mot souligné dans la phrase :
« …Car toute société dispose d’un ensemble de savoirs qui expliquent sa manière particulière d’organiser son rapport à son environnement et de le gérer selon une logique… ».
✅ Réponse correcte : d. Préposition
Explication :
Le mot « selon » introduit un complément indiquant la manière ou le critère :
« gérer selon une logique »
→ c’est-à-dire : en fonction de, d’après, conformément à.
Dans la grammaire française, « selon » est une préposition, car il sert à relier un groupe nominal (« une logique ») au verbe (« gérer »).
Les autres catégories ne conviennent pas :
Ce n’est pas un adjectif (ni qualificatif ni indéfini).
Ce n’est pas un adverbe, car il n’apporte pas une précision sur un verbe, un adjectif ou un autre adverbe.
Ce n’est pas un substantif (nom).
La seule nature grammaticale correcte est donc :
👉 Préposition
TEXTE FRANÇAIS
Aujourd’hui plus que jamais, la planète Terre vit une crise écologique qui ne cache plus ses marques : le réchauffement climatique, la disparition progressive des espèces, la destruction continue de leur habitat. Les grandes avancées technologiques vont en même temps avec les grandes menaces de dégénérescence de la vie sur terre. Cette situation a amené depuis maintenant quelques décennies, les décideurs politiques, les scientifiques et autres acteurs, d’envisager un développement qui s’inscrive dans la protection de l’environnement… . Plusieurs conférences internationales se sont tenues à cet effet et la question fondamentale reste celle de savoir comment concrétiser, depuis 1972 à Stockholm, l’idée d’écodéveloppement devenue développement durable à Rio en 1992 et ensuite à Johannesburg en 2002. (…)
(…) Protéger, préserver ou encore conserver l’environnement et/ou la biodiversité, c’est sauvegarder un réservoir de solutions futures à nos problèmes. C’est préserver l’avenir de l’humanité. Nous devons prendre conscience de l’importance de protéger l’environnement. Car, protéger l’environnement, c’est protéger l’humanité et permettre qu’elle survive. Par ailleurs, l’implication politico-financière des pays développés dans le secteur de l’environnement en Afrique Centrale est pour le moins questionnante si pas suspecte. Progressivement l’idée de « Patrimoine commun de l’humanité » se chuchote au sujet de ces forêts mais elle se butte à une farouche opposition des pays abritant ce massif forestier qui les considèrent, chacun dans les limites de ses frontières, comme étant une richesse nationale. (…)
(…) Pour envisager le développement durable des États du Bassin du Congo à travers, entre autres, la protection de leurs forêts, il est indispensable de tenir compte des réalités locales caractéristiques des modes de vie, des visions du monde des populations concernées, particulièrement leurs rapports avec la nature, en l’occurrence les forêts, car toute société dispose d’un ensemble de savoirs-savoir-faire et savoir-penser qui expliquent sa manière particulière d’organiser son rapport à son environnement et de le gérer selon une logique qui, pour n’être ni cartésienne ni marchande, n’en a pas moins une certaine rationalisation qui doit être prise en considération…. (…).
QUESTION SUR LE TEXTE:
13. Identifiez la nuance exprimée par le mot souligné dans la phrase :
« Cette situation a amené depuis maintenant quelques décennies, les décideurs politiques, les scientifiques et autres acteurs, d’envisager… »
✅ Réponse correcte : b. L’extension
Explication :
Dans la phrase, le mot « autres » sert à élargir la liste déjà donnée :
décideurs politiques
scientifiques
et autres acteurs
Ici, « autres » signifie : d’autres encore, ainsi que d’autres catégories, et bien plus.
Il étend donc la liste sans la préciser.
Ce n’est pas :
la différence (a) → on ne compare pas deux éléments
l’identité (c) → ce n’est pas « les mêmes »
la pluralité (d) → la phrase est déjà au pluriel, mais ce n’est pas la nuance du mot
la singularité (e) → contraire du sens ici
La nuance exacte est donc :
👉 L’extension, car « autres » élargit la liste des acteurs concernés.
TEXTE FRANÇAIS
Aujourd’hui plus que jamais, la planète Terre vit une crise écologique qui ne cache plus ses marques : le réchauffement climatique, la disparition progressive des espèces, la destruction continue de leur habitat. Les grandes avancées technologiques vont en même temps avec les grandes menaces de dégénérescence de la vie sur terre. Cette situation a amené depuis maintenant quelques décennies, les décideurs politiques, les scientifiques et autres acteurs, d’envisager un développement qui s’inscrive dans la protection de l’environnement… . Plusieurs conférences internationales se sont tenues à cet effet et la question fondamentale reste celle de savoir comment concrétiser, depuis 1972 à Stockholm, l’idée d’écodéveloppement devenue développement durable à Rio en 1992 et ensuite à Johannesburg en 2002. (…)
(…) Protéger, préserver ou encore conserver l’environnement et/ou la biodiversité, c’est sauvegarder un réservoir de solutions futures à nos problèmes. C’est préserver l’avenir de l’humanité. Nous devons prendre conscience de l’importance de protéger l’environnement. Car, protéger l’environnement, c’est protéger l’humanité et permettre qu’elle survive. Par ailleurs, l’implication politico-financière des pays développés dans le secteur de l’environnement en Afrique Centrale est pour le moins questionnante si pas suspecte. Progressivement l’idée de « Patrimoine commun de l’humanité » se chuchote au sujet de ces forêts mais elle se butte à une farouche opposition des pays abritant ce massif forestier qui les considèrent, chacun dans les limites de ses frontières, comme étant une richesse nationale. (…)
(…) Pour envisager le développement durable des États du Bassin du Congo à travers, entre autres, la protection de leurs forêts, il est indispensable de tenir compte des réalités locales caractéristiques des modes de vie, des visions du monde des populations concernées, particulièrement leurs rapports avec la nature, en l’occurrence les forêts, car toute société dispose d’un ensemble de savoirs-savoir-faire et savoir-penser qui expliquent sa manière particulière d’organiser son rapport à son environnement et de le gérer selon une logique qui, pour n’être ni cartésienne ni marchande, n’en a pas moins une certaine rationalisation qui doit être prise en considération…. (…).
QUESTION SUR LE TEXTE:
14. Pour l’auteur, la dégradation de la vie sur terre va de pair avec :
✅ Réponse correcte : b. L’évolution de la technologie
Explication :
Dans le texte, l’auteur affirme clairement :
« Les grandes avancées technologiques vont en même temps avec les grandes menaces de dégénérescence de la vie sur terre. »
Cette phrase montre que, selon l’auteur :
le progrès technologique
et la dégradation de la vie sur Terre
évoluent ensemble, « vont en même temps ».
Les autres propositions ne correspondent pas :
a. La crise écologique est une conséquence, pas ce qui “va de pair” selon le texte.
c. La protection de l’environnement est présentée comme une solution, pas comme un facteur de dégradation.
d. La protection de l’humanité est un objectif, pas une cause.
e. La sauvegarde de l’écologie est également une solution.
La seule réponse qui correspond exactement à ce que dit le texte est donc :
👉 b. L’évolution de la technologie
TEXTE FRANÇAIS
Aujourd’hui plus que jamais, la planète Terre vit une crise écologique qui ne cache plus ses marques : le réchauffement climatique, la disparition progressive des espèces, la destruction continue de leur habitat. Les grandes avancées technologiques vont en même temps avec les grandes menaces de dégénérescence de la vie sur terre. Cette situation a amené depuis maintenant quelques décennies, les décideurs politiques, les scientifiques et autres acteurs, d’envisager un développement qui s’inscrive dans la protection de l’environnement… . Plusieurs conférences internationales se sont tenues à cet effet et la question fondamentale reste celle de savoir comment concrétiser, depuis 1972 à Stockholm, l’idée d’écodéveloppement devenue développement durable à Rio en 1992 et ensuite à Johannesburg en 2002. (…)
(…) Protéger, préserver ou encore conserver l’environnement et/ou la biodiversité, c’est sauvegarder un réservoir de solutions futures à nos problèmes. C’est préserver l’avenir de l’humanité. Nous devons prendre conscience de l’importance de protéger l’environnement. Car, protéger l’environnement, c’est protéger l’humanité et permettre qu’elle survive. Par ailleurs, l’implication politico-financière des pays développés dans le secteur de l’environnement en Afrique Centrale est pour le moins questionnante si pas suspecte. Progressivement l’idée de « Patrimoine commun de l’humanité » se chuchote au sujet de ces forêts mais elle se butte à une farouche opposition des pays abritant ce massif forestier qui les considèrent, chacun dans les limites de ses frontières, comme étant une richesse nationale. (…)
(…) Pour envisager le développement durable des États du Bassin du Congo à travers, entre autres, la protection de leurs forêts, il est indispensable de tenir compte des réalités locales caractéristiques des modes de vie, des visions du monde des populations concernées, particulièrement leurs rapports avec la nature, en l’occurrence les forêts, car toute société dispose d’un ensemble de savoirs-savoir-faire et savoir-penser qui expliquent sa manière particulière d’organiser son rapport à son environnement et de le gérer selon une logique qui, pour n’être ni cartésienne ni marchande, n’en a pas moins une certaine rationalisation qui doit être prise en considération…. (…).
QUESTION SUR LE TEXTE:
15. Indiquez la proposition conforme à la pensée de l’auteur.
✅ Réponse correcte : c. La dégradation de la nature se produit du fait des activités humaines.
Explication :
Dans le texte, l’auteur insiste sur plusieurs phénomènes causés par l’action humaine, notamment :
le réchauffement climatique,
la disparition des espèces,
la destruction des habitats,
les menaces liées aux avancées technologiques,
la nécessité de protéger l’environnement face à ces dérèglements.
Il affirme clairement que :
« Les grandes avancées technologiques vont en même temps avec les grandes menaces de dégénérescence de la vie sur terre. »
Cela signifie que les activités humaines, en particulier technologiques, sont responsables de la dégradation de la nature.
Les autres propositions ne correspondent pas à la pensée exprimée dans le texte :
a. Vrai en général, mais non mentionné dans le texte.
b. Vrai scientifiquement, mais non évoqué dans le texte.
d. L’urbanisation n’est jamais mentionnée.
e. Totalement hors sujet et absurde dans le contexte.
La seule proposition qui reflète exactement la pensée de l’auteur est donc :
👉 c. La dégradation de la nature se produit du fait des activités humaines.
TEXTE FRANÇAIS
Aujourd’hui plus que jamais, la planète Terre vit une crise écologique qui ne cache plus ses marques : le réchauffement climatique, la disparition progressive des espèces, la destruction continue de leur habitat. Les grandes avancées technologiques vont en même temps avec les grandes menaces de dégénérescence de la vie sur terre. Cette situation a amené depuis maintenant quelques décennies, les décideurs politiques, les scientifiques et autres acteurs, d’envisager un développement qui s’inscrive dans la protection de l’environnement… . Plusieurs conférences internationales se sont tenues à cet effet et la question fondamentale reste celle de savoir comment concrétiser, depuis 1972 à Stockholm, l’idée d’écodéveloppement devenue développement durable à Rio en 1992 et ensuite à Johannesburg en 2002. (…)
(…) Protéger, préserver ou encore conserver l’environnement et/ou la biodiversité, c’est sauvegarder un réservoir de solutions futures à nos problèmes. C’est préserver l’avenir de l’humanité. Nous devons prendre conscience de l’importance de protéger l’environnement. Car, protéger l’environnement, c’est protéger l’humanité et permettre qu’elle survive. Par ailleurs, l’implication politico-financière des pays développés dans le secteur de l’environnement en Afrique Centrale est pour le moins questionnante si pas suspecte. Progressivement l’idée de « Patrimoine commun de l’humanité » se chuchote au sujet de ces forêts mais elle se butte à une farouche opposition des pays abritant ce massif forestier qui les considèrent, chacun dans les limites de ses frontières, comme étant une richesse nationale. (…)
(…) Pour envisager le développement durable des États du Bassin du Congo à travers, entre autres, la protection de leurs forêts, il est indispensable de tenir compte des réalités locales caractéristiques des modes de vie, des visions du monde des populations concernées, particulièrement leurs rapports avec la nature, en l’occurrence les forêts, car toute société dispose d’un ensemble de savoirs-savoir-faire et savoir-penser qui expliquent sa manière particulière d’organiser son rapport à son environnement et de le gérer selon une logique qui, pour n’être ni cartésienne ni marchande, n’en a pas moins une certaine rationalisation qui doit être prise en considération…. (…).
QUESTION SUR LE TEXTE:
16. Dans la phrase : « Progressivement l’idée de « patrimoine commun de l’humanité » se chuchote au sujet de ces forêts… », le mot souligné a pour synonyme :
✅ Réponse correcte : d. Graduellement
Explication :
Le mot « progressivement » signifie :
peu à peu,
de manière graduelle,
par étapes.
Dans le texte, il exprime l’idée que cette notion de « patrimoine commun de l’humanité » apparaît lentement, par degrés, et non soudainement.
Les autres propositions ne conviennent pas :
a. Actuellement → signifie en ce moment, ce n’est pas l’idée.
b. Au moment présent → même sens que a.
c. Continuellement → signifie sans interruption, ce n’est pas l’idée.
e. Spécialement → n’a aucun rapport avec la progression.
La seule réponse qui correspond exactement au sens du mot dans la phrase est donc :
👉 d. Graduellement
17. Identifiez la proposition où le nom composé est correctement orthographié.
✅ Réponse correcte : a. Des couvre-lits
Explication :
Pour reconnaître la bonne orthographe d’un nom composé, il faut connaître les règles d’accord et de formation des mots composés en français.
Analysons chaque proposition :
a. couvre-lits → correct
« couvre » = verbe
« lits » = nom
→ règle : verbe + nom = invariable sur le verbe, pluriel sur le nom
Donc : un couvre-lit / des couvre-lits ✔️
b. couvre-sols → incorrect
Le mot correct est couvre-sol (plante tapissante).
Au pluriel : des couvre-sols serait correct si le mot existait dans ce sens, mais ici, l’usage standard est couvre-sol au singulier et au pluriel.
c. couvres-feu → incorrect
Le mot correct est couvre-feu (invariable sur « couvre »).
Au pluriel : des couvre-feux (et non couvres-feu).
d. sauf-conduit → incorrect
Le mot correct est sauf-conduit.
Au pluriel : des sauf-conduits (et non sauf-conduit au singulier dans un contexte pluriel).
e. sans-patries → incorrect
Le mot correct est sans-patrie, mais il est invariable :
→ des sans-patrie (et non sans-patries).
La seule forme parfaitement correcte dans la liste est donc :
👉 a. Des couvre-lits
18. Indiquez la proposition où le mot souligné est un substantif.
✅ Réponse correcte : e. le tout
Explication :
Pour reconnaître si « tout » est un substantif, il faut vérifier s’il fonctionne comme un nom, c’est‑à‑dire :
qu’il peut être précédé d’un déterminant,
qu’il désigne une réalité (ici : l’ensemble, la totalité).
Analysons chaque cas :
a. Tout homme
→ « tout » = déterminant indéfini (signifie chaque).
❌ pas un substantif.
b. tout MUDIMBE
→ « tout » = adjectif indéfini (signifie l’ensemble de).
❌ pas un substantif.
c. tout fiers
→ « tout » = adverbe (signifie entièrement).
❌ pas un substantif.
d. tout lui semble fatigant
→ « tout » = pronom indéfini (signifie toutes choses).
❌ pas un substantif.
e. le tout de notre caractère
→ « tout » est précédé de l’article le,
→ il désigne l’ensemble, la totalité.
✔️ C’est un substantif.
La seule phrase où « tout » est un nom est donc :
👉 e. le tout
19. Dans la phrase :
« Un homme a autant de personnalités qu’il sait de langues ». La subordonnée soulignée est un complément :
✅ Réponse correcte : b. Circonstanciel de comparaison
Explication :
La subordonnée introduite par « qu’ » dans :
« Un homme a autant de personnalités qu’il sait de langues »
exprime une comparaison entre :
le nombre de personnalités
et le nombre de langues qu’il connaît.
La structure autant… que… est un marqueur typique de comparaison.
Les autres types de compléments ne conviennent pas :
a. Complément d’agent → n’apparaît qu’avec la voix passive.
c. Complément du nom → dépend d’un nom, ce n’est pas le cas ici.
d. Circonstanciel d’opposition → exprime une contradiction, ce n’est pas le cas.
e. Circonstanciel de temps → exprime un moment, ce n’est pas le cas.
La seule réponse conforme à la nature de la subordonnée est donc :
👉 b. Circonstanciel de comparaison
20. Dans la phrase :
« Une ville où se côtoient toutes sortes de peuples », la proposition relative soulignée peut être remplacée par l’adjectif :
✅ Réponse correcte : a. Cosmopolite
Explication :
La relative « où se côtoient toutes sortes de peuples » décrit une ville :
habitée par des personnes d’origines diverses,
où plusieurs peuples vivent ensemble,
où coexistent différentes cultures.
L’adjectif qui exprime exactement cette idée est :
→ cosmopolite
qui signifie : composé de populations variées, de cultures multiples.
Les autres adjectifs ne correspondent pas :
décennal → qui dure dix ans.
défriché → débarrassé de la végétation.
dégarni → vidé, dépourvu.
involontaire → non intentionnel.
La seule équivalence correcte est donc :
👉 a. Cosmopolite