Exetat Didactique Des Disciplines 2025_Pédagogie
7. A l’école primaire, les leçons de la sous-branche « Arts plastiques » en 3ème année se résument en :
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8. Voici une série de figures géométriques :
Identifiez la figure n°4.
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9. En consultant le programme national actuel de l’école primaire, le vocabulaire est un (une) :
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10. L’objectif général de l’enseignement de français à l’école primaire est d’(de) :
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7. A l'école primaire, les leçons de la sous-branche « Arts dramatiques » en 3ème année se résument en :
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8. Voici une série de figures géométriques :
Identifiez la figure n°1.
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9. En consultant le programme national actuel de l’école primaire, la zoologie est un (une) :
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10. L’objectif général de l’enseignement d’éducation civique et morale à l’école primaire est d’(de) :
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7. Un maître qui demande à ses élèves : « Relevez les différents aspects abordés dans cette leçon », recourt à une question de (d’) :
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8. La lecture à haute voix du texte étudié précédemment, constitue la révision pour une leçon de lecture dite :
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9. Dans une leçon quelconque, un maître qui fait réciter ses élèves, recourt au procédé de (d’) :
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10. Le respect du programme national dans les enseignements est une exigence relative au principe de (d’) :
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7. Un maître qui demande à ses élèves : « Pourquoi dit-on que l'Afrique est le berceau de l'humanité ? », recourt à une question de (d') :
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8. La lecture courante du texte étudié précédemment, constitue la révision pour une leçon de lecture dite :
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9. Dans une leçon quelconque, un maître qui administre un test à ses élèves, recourt au procédé de (d’) :
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10. Le respect des étapes de la perception dans l'enseignement est une exigence relative au principe de (d’) :
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