1. Parmi les types de didactique ci-dessous, indiquez celle qui était centrée sur le maître et la matière.
C’est la didactique :
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2. Déterminez le principe pédagogique qui fait que le maître parte des notions acquises vers les nouvelles connaissances.
C’est :
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3. Parmi les éléments pédagogiques ci-dessous, celui qui est corrigé par l'élève est l'(le) :
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4. Le moyen qui permet au maître de se rendre compte de ce que les élèves connaissent et ne connaissent pas se nomme :
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5. Identifiez l’étape de la leçon où le maître vérifie si les notions acquises précédemment ont été assimilées. Il s’agit de l’(de la) :
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6. La rubrique du journal de classe où figure le « timing ». C’est la (les) :
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7. Parmi les types de didactique ci-dessous, indiquez celle qui était centrée sur le pédocentrisme.
C’est la didactique :
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8. Déterminez le principe pédagogique qui fait que le maître parte des choses de l’entourage vers ce qui est inaccessible.
C’est :
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9. Parmi les éléments pédagogiques ci-dessous, celui qui est le but utilitaire de la formation est l’(le) :
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10. Lorsque le maître multiplie des exemples, fait de comparaison, simplifie et illustre ses notions pour que l'élève les saisisse se nomme :
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5. Identifiez l’étape de la leçon où le maître décompose la matière du jour. Il s’agit de l’(de la) :
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6. La rubrique du journal de classe où figurent les stratégies d'enseignement pour la leçon. C'est la (les) :
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1. Dans une séquence didactique, l’enseignant utilise le globe terrestre, la planche de géographie.... Identifiez ce moyen d’enseignement :
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2. A partir des mangues que l’enseignant amène en classe, il organise ses enseignements de mathématiques sur le comptage, les sciences sur les parties d’un fruit. La méthode utilisée est dite :
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3. Indiquez l’intention pédagogique qui exprime le profil attendu de l’apprenant à la fin d’un cycle de formation.
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4. « Le sens social et l’émulation sont possibles ». Le mode d’enseignement auquel cet avantage est destiné est le mode :
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5. Le principe d'enseignement basé sur le fait que l'enfant ressent le besoin de bouger, de se déplacer est le principe d' (de) :
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6. Dans le processus d’apprentissage, l’acteur éducatif qui est responsable de sa propre éducation et les éducateurs en sont les facilitateurs est :
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1. Dans une séquence didactique, l’enseignant se sert d’un ouvrage dont l’usage et le contenu sont conformes au Programme National. Identifiez ce moyen d’enseignement :
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2. Dans une leçon de géographie sur les pays limitrophes de la R.D.C, l’enseignant pose la question aux élèves : Quels sont les pays limitrophes de la R.D.C ? Les apprenants répondent à la question et l’enseignant reçoit toutes les réponses sans tenir compte des bonnes ou mauvaises. La méthode utilisée est dite :
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3. Indiquez la démarche pédagogique basée sur le principe selon lequel une personne est capable de s’adapter à une circonstance donnée.
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4. « Il n'y a pas d'émulation auprès des apprenants ». Le mode d'enseignement auquel cet avantage est destiné est le mode :
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5. Le principe d’enseignement basé sur le fait que l’enfant est capable d’opérations logiques par la présentation d’un matériel concret ou semi-concret est dit principe d’ (de) :
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6. Dans le processus d’apprentissage, l’acteur pédagogique chargé de contrôler les apprentissages et évaluer les acquis des apprenants à la fin d’un cycle est :
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