Exetat Didactique Générale 2020_Pédagogie

37. L’enseignant qui utilise la méthode de centre d’intérêt dans une leçon applique le principe :

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38. En matière des méthodes d’enseignement, le plan Dalton fait référence à :

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39. Pour faire le bilan des acquisitions à l’issue d’une période d'apprentissage, il est recommandé de recourir à l’évaluation :

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40. L’enseignant demande aux apprenants « d’expliquer la loi de l’offre et de la demande en leurs propres termes ». Cette question se rapporte au niveau taxonomique dénommé :

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41. Voici les diagrammes qui décrivent chacun un type d’interaction en classe.

Le diagramme A présente l’interaction entre :

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42. Indiquez la proposition où les composantes d’un objectif opérationnel (I) et leurs déterminants respectifs (II) sont correctement associés.

(I)

1. Le comportement attendu
2. La condition matérielle
3. La limite temporelle
4. Le produit du comportement
5. Le sujet du comportement

II

(I) (II)

a. carré
b. calculer
c. élève de la cinquième année
d. endéans trois minutes
e. en utilisant la formule
f. surface du carré

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43. L’enseignant qui dispense une leçon sous forme de jeux pour susciter la curiosité des apprenants applique le principe :

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44. En matière des méthodes d’enseignement, l’expression « la casa dei bambini » fait référence à :

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45. Pour déceler les aptitudes de l’apprenant à entamer un apprentissage donné, il est recommandé de recourir à l’évaluation :

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46. L’enseignant demande aux apprenants « de nommer cinq pays africains indépendants en 1960 ».
Cette question se rapporte au niveau taxonomique dénommé :

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47. Indiquez la proposition où les composantes d’un objectif opérationnel (I) et leurs déterminants respectifs (II) sont correctement associés.

I

1. Le comportement attendu
2. La condition matérielle
3. La limite temporelle
4. Le produit du comportement
5. Le sujet du comportement

II

a. au moins quatre grandes villes
b. citer
c. élève de la sixième année
d. endéans quatre minutes
e. en utilisant la carte
f. grandes villes de la R.D.Congo

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48. L’enseignant qui utilise le matériel didactique lors d’une leçon applique le principe :

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49. En matière des méthodes d’enseignement, le centre d’intérêt fait référence à :

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50. L’examen d’Etat est une forme d’évaluation :

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51. L’enseignant demande aux apprenants « d’expliquer la raison qui les a poussés à fréquenter leur école ».
Cette question se rapporte au niveau taxonomique dénommé :

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52. Indiquez la proposition où les composantes d’un objectif opérationnel (I) et leurs déterminants respectifs (II) sont correctement associés.


I

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53. Dans la méthode de Robert Dottrens, les documents qui s’adressent aux élèves ayant déjà maîtrisé le programme et qui leur permet d’élargir leur culture selon leurs goûts s’appellent fiches :

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54. Lorsqu’un enseignant désire aborder l’étude d’un principe fondamental dans une leçon, il lui est conseillé d’utiliser :

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55. La méthode de projet est l’œuvre de :

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56. En matière de réalisation d’un projet éducatif, l’exécution est l’étape qui consiste à :

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57. Voici ci-contre un triangle reprenant les six niveaux taxonomiques du domaine cognitif.

Le niveau 3 correspond à :

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58. Indiquez la proposition qui associe correctement le procédé, les techniques d’enseignement (I) et leurs matériels respectifs (II)

I

A. Le procédé intuitif traditionnel
B. La technique audio – visuelle
C. La technique sonore
D. La technique visuelle non projetée
E. La technique visuelle projetée


II

1. La calculatrice
2. L’épiscope
3. La photographie
4. Le tableau à feutre
5. La télévision
6. La radio – diffusion

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59. Dans la méthode de Robert Dottrens, les documents qui comportent des applications graduées, de difficultés croissantes, bien adaptés aux élèves et portant sur les diverses parties du programme s’appellent fiches :

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60. Lorsqu’un enseignant désire faire élaborer le résumé d’un texte par les élèves, il lui est conseillé d’utiliser :

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61. « Les périodes sensibles » est une notion abordée par :

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62. En matière de réalisation d’un projet éducatif, l’évaluation est l’étape qui consiste à :

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63. Dans la méthode de Robert Dottrens, les documents qui comportent la matière d’un programme, avec toutes les difficultés prévues permettant à l’élève d’acquérir les notions nécessaires s’appellent fiches :

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64. Lorsqu’un enseignant désire aborder une situation complexe dans une leçon, il lui est conseillé d’utiliser :

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65. Le plan Winnetka est l’œuvre de :

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66. En matière de réalisation d’un projet éducatif, l’intention est l’étape qui consiste à :

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67. Indiquez l’œuvre attribuée à J.J. Rousseau.

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68. La préparation faite pendant les grandes vacances est dite :

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69. L’enseignement qui est véridique est qualifié :

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70. Le principe d’enseignement qui se base sur l’appréhension du présent par rapport au passé est :

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71. L’agent de l’enseignement qui met à la portée du maître la matière à enseigner s’appelle :

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72. Le procédé qui permet l’usage des outils est qualifié :

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73. Indiquez l’œuvre attribuée à M. Montessori.

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74. La préparation faite la veille sur une fiche est dite :

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75. L’enseignement qui tient compte de l’âge et du milieu de vie des apprenants est qualifié :

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76. Le principe d’enseignement qui se base sur le syncrétisme est :

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77. L’agent de l’enseignement qui organise le milieu d’apprentissages s’appelle :

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78. Le procédé qui applique des lois et des règles est qualifié :

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79. Indiquez l’œuvre attribuée à Socrate.

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80. La préparation faite au cours de la formation du maitre est dite :

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81. L'enseignement qui va du concret à l'abstrait est qualifié :

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82. Le principe d’enseignement qui se base sur un plan ordonné est :

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83. L'agent de l'éducation qui est à la base de sa propre formation s'appelle :

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84. Le procédé qui permet de voir clair dans des situations complexes est qualifié :

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