Exetat Pédagogie 2019_Pédagogie Générale
Question 1
1. Le document où sont inscrits les nouveaux apprenants par ordre d’arrivée à l’école est appelé :
Réponse correcte : e. Registre matricule
✦ Explication
Le registre matricule est le document officiel dans lequel :
les nouveaux élèves sont inscrits,
dans l’ordre d’arrivée,
avec leur numéro matricule,
et les informations administratives essentielles.
C’est le document de référence pour l’identification et le suivi administratif des apprenants.
Les autres documents ne correspondent pas :
Cahier de réunions pédagogiques : notes des réunions des enseignants.
Dossier du personnel : concerne les enseignants et employés.
Farde de visites des classes : observations des inspecteurs ou directeurs.
Fichier scolaire : ensemble des documents scolaires, mais pas l’ordre d’arrivée.
2. Les classes de même niveau dans un même degré d’enseignement sont dites :
Réponse correcte : c. parallèles
✦ Explication
On parle de classes parallèles lorsque :
elles appartiennent au même degré (ex. 5ᵉ année),
elles ont le même niveau,
elles fonctionnent en parallèle : 5ᵉ A, 5ᵉ B, 5ᵉ C, etc.
Les autres termes ne conviennent pas :
Homogènes : élèves de niveau similaire, mais pas forcément plusieurs classes.
Mixtes : mélange de niveaux ou de sexes.
Spéciales : classes adaptées pour besoins particuliers.
Uniques : une seule classe par niveau.
La seule réponse correcte est donc les classes parallèles.
3. La subdivision de l'école primaire congolaise en 3 degrés de 2 années chacune tire son origine des sources :
Bonne réponse : a. Coloniales
Explication :
L’organisation de l’école primaire congolaise en trois degrés de deux ans provient du système scolaire instauré durant la période coloniale. Cette structure a été reprise et maintenue après l’indépendance, ce qui en fait une origine clairement coloniale.
4. La disposition prise par le ministre de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Professionnel portant nomination d’une haute autorité scolaire est dite :
Bonne réponse : a. arrêté ministériel
Explication :
Lorsqu’un ministre procède à la nomination d’une haute autorité scolaire, il utilise un acte juridique appelé arrêté ministériel.
Un arrêté est une décision officielle prise par un ministre dans l’exercice de ses fonctions.
Les autres propositions ne conviennent pas :
Circulaire administrative : sert à donner des instructions, pas à nommer.
Loi proprement dite : votée par le Parlement, pas par un ministre.
Ordonnance-loi : acte pris par le Président ou le Gouvernement dans des circonstances particulières.
Réglementation administrative : ensemble de règles, pas un acte de nomination.
La seule réponse correcte est donc l’arrêté ministériel
5. La présence réelle d’une classe de 39 apprenants ayant fonctionné pendant 26 jours du mois et qui a totalisé 22 absences non motivées est de :
Bonne réponse : b. 992
Étape 1 : Calcul de la présence théorique
Presence theorique=39×26=1.014
Étape 2 : Soustraction des absences non motivées
Presence reelle=1014−22=992
Explication :
La présence réelle se calcule en prenant le total des présences possibles (effectif × jours de classe) puis en retirant les absences non motivées, car elles diminuent la présence effective.
Ici, 39 élèves sur 26 jours donnent 1 014 présences possibles.
En retirant 22 absences non justifiées, on obtient 992 présences réelles
6. La dimension d'une classe pouvant contenir 30 apprenants aura, selon les normes standards, une superficie de :
Réponse correcte :b. 48 m² soit 8 m x 6 m
Justification :
Selon les normes standards en vigueur dans l'enseignement congolais, une classe destinée à accueillir 30 apprenants doit avoir une superficie minimale de 48 m², ce qui correspond à une dimension de 8 mètres sur 6 mètres.
Cette norme vise à garantir un espace suffisant pour le confort, la mobilité et la qualité pédagogique.
7. Indiquez l'autorité scolaire qui préside la réunion du comité des parents d'une école :
Réponse correcte :d. Président du COPA
Justification :
Le COPA (Comité des Parents) est une structure représentative des parents d’élèves au sein de l’école. Lorsqu’il y a réunion du comité, c’est le président du COPA qui en assure la présidence, conformément aux textes réglementaires sur la gestion participative dans les établissements scolaires. Les autres autorités scolaires peuvent y assister ou intervenir, mais ne président pas cette réunion.
8. La qualité d'un enseignant caractérisée par le respect de sa personne, du patrimoine scolaire, des consignes de la hiérarchie est :
Réponse correcte : c. la probité morale
Justification :
La probité morale désigne l'intégrité, le respect des règles, des biens publics et des consignes de la hiérarchie. Elle implique un comportement éthique irréprochable, tant envers soi-même qu'envers l'institution scolaire. C'est cette qualité qui correspond au respect de sa personne, du patrimoine scolaire et des directives reçues.
9. L’institution scolaire qui place l’enfant au centre du système éducatif et veille à son épanouissement est l’école :
Bonne réponse : d. pilote
Explication :
L’école pilote est une institution scolaire conçue pour expérimenter et appliquer des méthodes pédagogiques centrées sur l’enfant.
Elle met l’accent sur :
l’épanouissement de l’apprenant,
l’innovation pédagogique,
l’individualisation des apprentissages,
l’amélioration continue des pratiques éducatives.
Elle sert de modèle pour les autres écoles et vise à améliorer la qualité de l’enseignement en plaçant l’enfant au cœur du processus éducatif.
Les autres types d’écoles ne correspondent pas à cette mission spécifique
10. Le cahier qui contient les comptes rendus des séances de travail tenues par le directeur d’école avec les enseignants sur la situation de l’école est dit :
Bonne réponse : a. Cahier de réunions pédagogiques
Explication :
Le cahier de réunions pédagogiques est le document officiel dans lequel le directeur consigne :
les comptes rendus des réunions avec les enseignants,
les décisions prises,
les analyses de la situation de l’école,
les orientations pédagogiques.
Les autres documents ne correspondent pas à cette fonction :
Dossier du personnel : informations administratives sur les enseignants.
Farde de visites des classes : observations des inspecteurs ou du directeur.
Fichier scolaire : ensemble des documents relatifs aux élèves.
Registre matricule : inscription des apprenants.
La seule réponse correcte est donc le cahier de réunions pédagogiques.
11. Les classes qui ne s’occupent que de l’éducation des enfants aveugles sont dites :
Bonne réponse : d. spéciales
Explication :
Les classes spéciales sont des classes organisées pour accueillir des enfants ayant des besoins éducatifs particuliers, notamment les enfants aveugles.
Elles disposent :
d’un encadrement adapté,
de matériels spécifiques,
d’une pédagogie spécialisée.
Les autres termes ne conviennent pas :
Homogènes : élèves de même niveau, pas de même handicap.
Mixtes : mélange de niveaux ou de sexes.
Parallèles : classes du même niveau dans un même établissement.
Uniques : une seule classe par niveau.
La seule réponse correcte est donc les classes spéciales
12. Une disposition introduite dans l’enseignement par l’UNESCO et acceptée par l’État congolais tire son origine des sources :
Bonne réponse : c. internationales
Explication :
L’UNESCO est une organisation internationale.
Toute mesure, recommandation ou disposition qu’elle introduit dans le système éducatif et qui est ensuite adoptée par l’État congolais provient donc des sources internationales.
Les autres types de sources ne correspondent pas :
Coloniales : héritées de l’époque coloniale.
Ecclésiastiques : provenant des missions religieuses.
Nationales : élaborées par l’État congolais lui‑même.
Privées : issues d’initiatives non publiques.
La seule réponse correcte est donc les sources internationales
13. La disposition prise par le secrétaire général de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Professionnel portant mesure d’application d’une décision du ministre est dite :
Bonne réponse : b. circulaire administrative
Explication :
Le secrétaire général n’a pas le pouvoir de prendre un arrêté (réservé au ministre), ni une loi, ni une ordonnance-loi.
Lorsqu’il met en œuvre ou précise une décision du ministre, il le fait par une circulaire administrative, qui sert à :
expliquer les modalités d’application,
donner des instructions,
harmoniser les pratiques dans les écoles.
C’est donc la circulaire administrative qui constitue la mesure d’application d’une décision ministérielle.
14. La présence réelle d’une classe de 46 apprenants ayant fonctionné pendant 22 jours du mois et qui a totalisé 42 absences non motivées est de :
Bonne réponse : a. 970
Explication :
La présence réelle se calcule en prenant le total des présences possibles (effectif × jours de classe) puis en retirant les absences non motivées.
Ici, la classe pouvait totaliser 1 012 présences, mais 42 absences non justifiées réduisent ce total à 970 présences réelles.
15. La dimension d'une classe pouvant contenir 50 apprenants aura, selon les normes standards, une superficie de :
Bonne réponse : e. 63 m² soit 9 m × 7 m
Explication :
Selon les normes standards en vigueur dans l’enseignement congolais, une classe destinée à accueillir 50 apprenants doit avoir une superficie minimale de 63 m², correspondant à une dimension de 9 mètres sur 7 mètres.
Cette norme vise à garantir un espace suffisant pour :
la mobilité des élèves,
la qualité de l’aération et de l’éclairage,
le confort pédagogique et sanitaire.
Les autres dimensions proposées sont insuffisantes pour 50 élèves.
16. Indiquez l’autorité scolaire sous la responsabilité de laquelle est placée l’unité pédagogique dans une école primaire :
Bonne réponse : a. chef d’établissement
Explication :
Dans une école primaire, l’unité pédagogique (ensemble des activités d’enseignement et d’apprentissage) est placée sous la responsabilité du chef d’établissement.
C’est lui qui :
coordonne les actions pédagogiques,
veille à l’application des programmes,
anime les réunions pédagogiques,
supervise les enseignants.
Les autres acteurs peuvent intervenir ou soutenir, mais la responsabilité officielle revient au chef d’établissement
17. L’élément de la conscience professionnelle relatif à la ponctualité, au respect de l’horaire, à la préparation journalière des leçons et à la correction des travaux de la part de l’enseignant sous‑entend :
Bonne réponse : d. le dévouement au travail
Explication :
La ponctualité, le respect de l’horaire, la préparation quotidienne des leçons et la correction régulière des travaux sont des manifestations directes du dévouement au travail.
Cet élément de la conscience professionnelle renvoie à :
l’engagement sérieux dans les tâches quotidiennes,
la rigueur dans l’exécution du travail,
la constance dans la préparation pédagogique,
la responsabilité envers les apprenants.
Les autres notions ne couvrent pas spécifiquement cet ensemble d’attitudes professionnelles
18. L’institution scolaire qui initie les apprenants futurs enseignants à la pratique d’enseignement est l’école :
Bonne réponse : a. d’application
Explication :
L’école d’application est une école attachée à une institution de formation des enseignants (normale, ISP, etc.).
Elle sert de terrain de stage pour les futurs enseignants, qui y apprennent :
la pratique d’enseignement,
la gestion de classe,
l’application des méthodes pédagogiques,
l’observation et l’analyse des pratiques.
Les autres types d’écoles n’ont pas cette mission spécifique
19. Les documents officiels de chaque enseignant sont contenus dans une farde spéciale appelée :
Bonne réponse : b. Dossier du personnel
Explication :
Le dossier du personnel est la farde qui contient tous les documents officiels relatifs à chaque enseignant, notamment :
actes de nomination,
diplômes,
évaluations,
décisions administratives,
documents de carrière.
Les autres documents ne concernent pas spécifiquement les enseignants :
Dossier de réunions pédagogiques : comptes rendus des réunions.
Farde de visite des classes : observations des visites pédagogiques.
Fichier scolaire : documents relatifs aux élèves.
Registre matricule : inscription des apprenants.
La seule réponse correcte est donc le dossier du personnel.
20. Les classes qui contiennent les apprenants de deux sexes sont dites :
Bonne réponse : b. mixtes
Explication :
Une classe mixte est une classe qui accueille à la fois des garçons et des filles.
C’est la définition même de la mixité scolaire.
Les autres termes ne conviennent pas :
Homogènes : élèves de même niveau ou même type, pas de deux sexes.
Parallèles : classes du même niveau dans une même école.
Spéciales : classes pour besoins éducatifs particuliers.
Uniques : une seule classe par niveau.
La seule réponse correcte est donc les classes mixtes.
21. L’utilisation du français comme langue de l’enseignement dans notre pays tire son origine des sources :
Bonne réponse : a. coloniales
Explication :
Le français a été introduit comme langue d’enseignement au Congo durant la période coloniale, sous l’administration belge.
C’est donc une source coloniale qui explique son implantation durable dans :
l’école,
l’administration,
les institutions publiques.
Les autres sources ne correspondent pas à l’origine historique de cette adoption.
22. La loi‑cadre sur l’enseignement national a été promulguée par le Président de la République à travers le document appelé :
Bonne réponse : d. ordonnance‑loi
Explication :
Une loi‑cadre peut être promulguée par le Président de la République sous la forme d’une ordonnance‑loi, surtout dans les contextes où le pouvoir législatif est délégué à l’exécutif.
Ce type de document a force de loi et sert à organiser un secteur important, comme l’enseignement national.
Les autres options ne conviennent pas :
Arrêté ministériel : pris par un ministre, pas par le Président.
Circulaire administrative : simple instruction, sans valeur législative.
Loi proprement dite : votée par le Parlement, pas promulguée directement par le Président seul.
Réglementation administrative : ensemble de règles, pas un acte législatif.
La seule réponse correcte est donc l’ordonnance‑loi.
23.La présence réelle d’une classe de 51 apprenants ayant fonctionné pendant 23 jours du mois et qui a totalisé 36 absences non motivées est de :
Bonne réponse : e. 1.137
Explication :
La présence réelle correspond au total des présences possibles diminué des absences non motivées.
Ici, la classe pouvait totaliser 1 173 présences, mais 36 absences non justifiées réduisent ce total à 1 137 présences réelles.
24.La dimension d'une classe pouvant contenir 40 apprenants aura, selon les normes standards, une superficie de :
Bonne réponse : c. 54 m² soit 9 m × 6 m
Explication :
Selon les normes standards en vigueur dans l’enseignement congolais, une classe destinée à accueillir 40 apprenants doit avoir une superficie minimale de 54 m², correspondant à une dimension de 9 mètres sur 6 mètres.
Cette norme vise à garantir :
un espace suffisant pour chaque élève,
une bonne circulation dans la classe,
des conditions optimales d’aération, d’éclairage et de confort pédagogique.
Les autres dimensions sont soit trop petites, soit prévues pour des effectifs différents.
25. Indiquez l’autorité scolaire sous la responsabilité de laquelle est placée la cellule de base d’une école primaire :
Bonne réponse : a. Chef d’établissement
Explication :
La cellule de base est l’unité pédagogique fondamentale dans une école primaire, regroupant les enseignants d’un même cycle ou niveau.
Elle est placée sous la responsabilité du chef d’établissement, qui :
coordonne les activités pédagogiques,
veille à l’application des programmes,
anime les réunions de la cellule,
assure le suivi des performances et des besoins des enseignants.
Les autres acteurs peuvent intervenir ou soutenir, mais la responsabilité officielle revient au chef d’établissement.
26. L’enseignant qui accomplit sa tâche le mieux possible, sans tenir compte de son temps ni de ses peines, a :
Bonne réponse : d. le dévouement au travail
Explication :
Un enseignant qui travaille avec constance, dépasse les exigences minimales, ne ménage ni son temps ni ses efforts, manifeste clairement le dévouement au travail.
Ce concept renvoie à :
l’engagement personnel,
la disponibilité,
la persévérance,
la volonté de bien faire malgré les difficultés.
Les autres notions ne traduisent pas cette idée d’effort soutenu et volontaire
27. L’institution scolaire où les innovations sont introduites dans la pratique scolaire courante est l’école :
Bonne réponse : d. pilote
Explication :
L’école pilote est une école spécialement choisie pour tester, introduire et appliquer des innovations dans :
les méthodes pédagogiques,
les programmes,
l’organisation scolaire,
les outils didactiques.
Elle sert de modèle pour les autres écoles une fois que les innovations ont été validées.
Les autres types d’écoles ne remplissent pas cette fonction :
École d’application : terrain de stage pour futurs enseignants.
École expérimentale : lieu d’expérimentation scientifique ou pédagogique, mais pas nécessairement pour la pratique courante.
École moderne : simple appellation, sans fonction spécifique.
École traditionnelle : conserve les pratiques anciennes.
La seule réponse correcte est donc l’école pilote.
28. La farde qui contient les appréciations faites par le directeur d’école après une séance de travail avec un enseignant dans sa classe est dite :
Bonne réponse : c. farde de visites des classes
Explication :
La farde de visites des classes est le document officiel où le directeur consigne :
ses observations lors des visites de classe,
ses appréciations sur la prestation de l’enseignant,
les recommandations pédagogiques,
les points à améliorer.
Les autres documents ne correspondent pas à cette fonction :
Cahier de réunions pédagogiques : comptes rendus des réunions.
Dossier du personnel : documents administratifs de carrière.
Fichier scolaire : documents relatifs aux élèves.
Registre matricule : inscription des apprenants.
La seule réponse correcte est donc la farde de visites des classes
29. Les classes qui contiennent les apprenants de même sexe sont dites :
Bonne réponse : a. homogènes
Explication :
Une classe homogène est une classe constituée d’élèves ayant une même caractéristique dominante.
Dans ce contexte, il s’agit du même sexe (soit uniquement des garçons, soit uniquement des filles).
Les autres termes ne conviennent pas :
Mixtes : garçons et filles ensemble.
Parallèles : classes du même niveau dans une même école.
Spéciales : classes pour besoins éducatifs particuliers.
Uniques : une seule classe par niveau.
La seule réponse correcte est donc homogènes
30.L’introduction de la prière au début des enseignements dans une classe tire son origine des sources :
Bonne réponse : b. ecclésiastiques
Explication :
La pratique de commencer les cours par une prière provient de l’influence des missions religieuses (catholiques, protestantes…) qui ont joué un rôle majeur dans l’organisation et la gestion des premières écoles au Congo.
Ces institutions ont introduit :
la prière,
les chants religieux,
la discipline morale chrétienne.
Cette tradition s’est ensuite maintenue dans de nombreuses écoles, même après la reprise par l’État.
Les autres sources ne correspondent pas à l’origine historique de cette pratique
31. Les lois votées au Parlement dans le domaine de l’enseignement national sont considérées comme :
Bonne réponse : c. loi proprement dite
Explication :
Lorsqu’un texte est voté par le Parlement, il prend automatiquement la nature de loi proprement dite.
C’est l’expression juridique correcte pour désigner :
un acte législatif adopté par l’Assemblée nationale et le Sénat,
puis promulgué par le Président de la République.
Les autres options ne conviennent pas :
Arrêté ministériel : acte pris par un ministre.
Circulaire administrative : simple instruction interne.
Ordonnance‑loi : acte législatif pris par le Président en période exceptionnelle ou par délégation.
Réglementation administrative : ensemble de règles non législatives.
La seule réponse correcte est donc la loi proprement dite.
32. La présence réelle d’une classe de 48 apprenants ayant fonctionné pendant 24 jours du mois et qui a totalisé 28 absences non motivées est de :
Bonne réponse : d. 1.124
Explication :
La présence réelle correspond au total des présences possibles diminué des absences non motivées.
Ici, la classe pouvait totaliser 1 152 présences, mais 28 absences non justifiées réduisent ce total à 1 124 présences réelles
33. La dimension d'une classe pouvant contenir 35 apprenants aura, selon les normes standards, une superficie de :
Bonne réponse : b. 48 m² soit 8 m × 6 m
Explication :
Selon les normes standards en vigueur dans l’enseignement congolais, une classe destinée à accueillir 35 apprenants doit avoir une superficie minimale de 48 m², correspondant à une dimension de 8 mètres sur 6 mètres.
Ce ratio garantit :
environ 1,37 m² par élève,
une bonne aération et circulation,
un cadre pédagogique adapté.
Les autres dimensions sont soit insuffisantes pour 35 élèves, soit prévues pour des effectifs plus élevés.
34. Indiquez l’autorité scolaire qui préside la réunion du conseil de gestion d’une école primaire :
Bonne réponse : a. chef d’établissement
Explication :
Le chef d’établissement est l’autorité scolaire qui préside officiellement le conseil de gestion dans une école primaire.
Ce conseil regroupe :
les membres de l’équipe éducative,
les représentants des parents (COPA),
parfois des partenaires locaux.
Le chef d’établissement assure :
la coordination des réunions,
la validation des décisions,
le suivi des résolutions prises.
Les autres acteurs peuvent y participer, mais ne président pas ce conseil .
35. La qualité d’un enseignant qui possède la culture générale, la maîtrise de la matière à enseigner, les aptitudes à comprendre l’enfant et à transmettre le savoir est :
Bonne réponse : a. la compétence professionnelle
Explication :
La compétence professionnelle regroupe précisément :
une culture générale solide,
la maîtrise de la matière enseignée,
la compréhension du développement de l’enfant,
la capacité de transmettre efficacement le savoir.
C’est donc la qualité qui décrit le mieux un enseignant complet sur le plan pédagogique et didactique.
Les autres options concernent des qualités morales ou éthiques, mais ne couvrent pas l’ensemble des compétences nécessaires à l’enseignement.
36. L’institution scolaire placée sous la direction d’un centre de recherche dont le but est d’appliquer les innovations et les découvertes scientifiques est l’école :
Bonne réponse : b. expérimentale
Explication :
L’école expérimentale est directement liée à un centre de recherche.
Sa mission principale est :
d’appliquer,
de tester,
et d’évaluer les innovations pédagogiques et scientifiques.
Elle sert de laboratoire pour la recherche en éducation.
Les autres types d’écoles ne correspondent pas à cette fonction :
École d’application : terrain de stage pour les futurs enseignants.
École pilote : applique des innovations validées, mais n’est pas dirigée par un centre de recherche.
École moderne : simple appellation.
École traditionnelle : conserve les pratiques anciennes.
La seule réponse correcte est donc l’école expérimentale
37. Indiquez la conception de Jean‑Jacques Rousseau qui stipule que la connaissance de l’enfant doit dicter au pédagogue ses méthodes :
Bonne réponse : b. l’éducation naturelle et négative
Explication :
Chez Rousseau, l’éducation naturelle et négative signifie que :
le pédagogue doit observer l’enfant,
comprendre son développement naturel,
et adapter ses méthodes en fonction de ce que l’enfant est prêt à apprendre.
L’idée centrale est que l’enfant se développe selon ses propres lois, et que l’éducateur doit éviter d’imposer trop tôt des contenus ou des contraintes artificielles.
Les autres notions ne correspondent pas exactement à cette idée :
Bonté originelle : thèse morale sur la nature humaine.
Éducation pratique : notion plus générale.
Empirisme : théorie de la connaissance, pas spécifique à Rousseau.
Pédocentrisme : proche de l’idée, mais terme postérieur, non propre à Rousseau.
38. Indiquez l’appellation du règlement qui enseigne aux apprenants la route à suivre ou les obstacles à surmonter :
Bonne réponse : d. le règlement scolaire
Explication :
Le règlement scolaire est l’ensemble des règles qui :
guident le comportement des apprenants,
définissent les droits et devoirs,
indiquent les sanctions en cas d’infraction,
et orientent la vie scolaire vers un climat de discipline et de responsabilité.
Il trace donc la route à suivre et les obstacles à éviter ou surmonter, comme le stipule la question.
Les autres termes ne désignent pas ce cadre réglementaire précis.
39.L’école construite et gérée par les particuliers est appelée école :
Bonne réponse : d. privée
Explication :
Une école privée est une école :
construite, financée et administrée par des particuliers,
qui peut fonctionner indépendamment ou sous certaines conventions avec l’État.
Les autres termes désignent des statuts spécifiques :
Agréée : reconnue officiellement par l’État.
Conventionnée : privée mais liée à l’État par une convention.
Non conventionnée : privée sans convention avec l’État.
Subsidiée : reçoit des subventions publiques, souvent après agrément ou convention.
La seule réponse qui désigne l’origine de la gestion (par des particuliers) est école privée.
40. Indiquez le document qui permet à l’enseignant de présenter le parcours de sa vie en ce qui concerne sa bibliographie, ses études et sa situation professionnelle :
Bonne réponse : d. le curriculum vitae
Explication :
Le curriculum vitae (CV) est le document qui permet à une personne — ici un enseignant — de présenter :
son parcours académique,
ses expériences professionnelles,
ses compétences,
et parfois ses publications (bibliographie).
Les autres documents ont des fonctions administratives ou juridiques, mais ne décrivent pas le parcours de vie.
Le seul document qui répond à cette définition est le curriculum vitae
41. Le ministre qui assume l’intérim du président du comité d’élèves en cas d’empêchement dans le gouvernement des élèves est le ministre :
Bonne réponse : b. de l’ordre et de la bonne gouvernance
Explication :
Dans le cadre du gouvernement scolaire des élèves, chaque poste est associé à un rôle bien défini.
Le ministre de l’ordre et de la bonne gouvernance est celui qui :
veille à la discipline,
assure le respect des règles,
et peut assumer l’intérim du président en cas d’empêchement, car il est souvent considéré comme le bras droit du président dans la gestion de l’ordre et du fonctionnement général.
Les autres ministres ont des fonctions spécifiques mais ne sont pas désignés pour assurer cette suppléance
42. Indiquez la conception pédagogique qui fait que l’homme, un être instruit, cultivé et capable de résoudre les problèmes de la vie :
Bonne réponse : d. Pragmatisme
Explication :
Le pragmatisme pédagogique met l’accent sur :
l’utilité concrète des savoirs,
la résolution de problèmes réels,
l’adaptation aux situations de la vie,
le développement de l’autonomie intellectuelle et de la culture pratique.
C’est une approche qui vise à former un individu instruit, cultivé et capable d’agir efficacement dans la société.
Les autres concepts ne traduisent pas cette finalité éducative :
Intellectualisme : privilégie la théorie, pas nécessairement l’action.
Matérialisme : vision philosophique, pas pédagogique.
Nationalisme : orientation politique.
Socialisme : système socio-économique, pas une méthode pédagogique.
La seule réponse cohérente est donc le pragmatisme.
43. Indiquez une ressource pédagogique indispensable pour le bon fonctionnement de l’école :
Bonne réponse : e. le programme national
Explication :
Le programme national est la ressource pédagogique fondamentale qui :
définit les contenus d’enseignement,
structure les objectifs d’apprentissage,
garantit l’uniformité et la cohérence du système éducatif à l’échelle nationale.
Sans programme, il n’y a ni cadre pédagogique, ni repères pour les enseignants, ni progression logique pour les élèves.
Les autres éléments peuvent être utiles ou complémentaires, mais ne constituent pas une ressource pédagogique centrale.
La seule réponse indispensable sur le plan pédagogique est le programme national.
44. Indiquez la qualité sociale de l’enseignant utile dans l’exercice de sa profession :
Bonne réponse : a. Être impartial et discret
Explication :
La qualité sociale d’un enseignant concerne sa manière de se comporter dans ses relations humaines, notamment avec :
les élèves,
les collègues,
les parents,
et la communauté scolaire.
Être impartial signifie :
traiter tous les élèves avec équité,
éviter les favoritismes.
Être discret implique :
respecter la confidentialité,
éviter les jugements hâtifs ou les indiscrétions.
Les autres options ne relèvent pas directement de la dimension sociale :
d. regroupe les compétences professionnelles.
b. est une qualité technique.
c. est une qualité affective.
e. est une attitude négative.
La seule réponse qui correspond à une qualité sociale utile est a. Être impartial et discret.
45. Indiquez la conception de Jean-Jacques Rousseau qui stipule que l’éducation doit se faire dans la nature par les choses :
Bonne réponse : b. l’éducation naturelle et négative
Explication :
Jean-Jacques Rousseau, dans son ouvrage Émile ou De l’éducation, développe la notion d’éducation naturelle et négative, selon laquelle :
l’enfant doit apprendre par l’expérience directe,
dans un cadre naturel,
en étant protégé des influences sociales prématurées,
et en découvrant les lois du monde à travers les choses plutôt que par des discours.
Cette approche vise à respecter le rythme naturel de développement de l’enfant, en évitant toute intervention artificielle ou autoritaire.
Les autres concepts ne traduisent pas cette idée centrale :
La bonté originelle : thèse morale sur la nature humaine.
L’éducation pratique : notion plus large, non spécifique à Rousseau.
L’empirisme : théorie philosophique de la connaissance, pas une méthode éducative propre à Rousseau.
Le pédocentrisme : approche centrée sur l’enfant, mais terme postérieur à Rousseau.
La seule réponse fidèle à sa pensée est l’éducation naturelle et négative.
46. Indiquez le système éducatif qui entend associer les apprenants à l’exercice de l’autorité à l’école :
Bonne réponse : e. le self-government
Explication :
Le self-government (ou autogestion scolaire) est un système éducatif dans lequel :
les élèves participent activement à la gestion de la vie scolaire,
ils exercent des responsabilités,
prennent part à des décisions collectives,
et apprennent à gérer l’autorité de manière démocratique.
Ce système vise à développer chez les apprenants :
le sens de la responsabilité,
la citoyenneté,
et la maturité sociale.
Les autres options ne traduisent pas cette implication directe des élèves dans l’exercice de l’autorité. Seul le self-government correspond pleinement à la définition donnée.
47. L’école qui contient un acte ministériel qui autorise son fonctionnement est dite :
Bonne réponse : a. agréée
Explication :
Une école agréée est une école qui a reçu un acte officiel d’autorisation de la part du ministère de l’Éducation.
Cet agrément signifie que :
l’école est reconnue légalement,
elle peut fonctionner conformément aux normes nationales,
elle peut éventuellement bénéficier de subventions ou de conventions.
Les autres termes désignent des statuts spécifiques :
Conventionnée : école privée liée à l’État par une convention.
Non conventionnée : école privée sans convention.
Privée : construite et gérée par des particuliers.
Subsidiée : reçoit des subventions, souvent après agrément.
La seule réponse qui correspond à l’existence d’un acte ministériel est agréée.
48. Indiquez le document qui permet au directeur d’école de se rendre compte du fait que l’enseignant n’a pas d’antécédents avec la justice :
Bonne réponse : e. l’extrait du casier judiciaire
Explication :
L’extrait du casier judiciaire est le document officiel qui :
atteste qu’une personne n’a pas été condamnée par la justice,
permet à un employeur (ici le directeur d’école) de vérifier l’intégrité légale d’un candidat,
est souvent exigé dans les professions liées à l’éducation, à la santé ou à la sécurité.
Les autres documents ne fournissent pas cette information judiciaire :
Attestation de nationalité : prouve la citoyenneté.
Attestation de bonne vie et mœurs : déclaration morale, mais non juridique.
Certificat d’aptitude physique : concerne la santé.
Curriculum vitae : parcours professionnel, sans valeur légale.
La seule preuve formelle d’absence d’antécédents judiciaires est l’extrait du casier judiciaire.
49. Le ministre chargé d’encadrer l’exécution du travail manuel visant la salubrité du milieu scolaire dans le gouvernement des élèves est le ministre :
Bonne réponse : d. du genre, santé et environnement
Explication :
Dans le cadre du gouvernement scolaire des élèves, le ministre du genre, santé et environnement est responsable de :
la salubrité du milieu scolaire,
l’hygiène collective,
la sensibilisation à l’environnement,
et l’encadrement des travaux manuels liés à la propreté et à la santé.
Ce rôle est directement lié à la gestion de l’environnement scolaire, ce qui en fait le poste approprié pour superviser les activités de nettoyage et d’entretien.
Les autres ministères ont des fonctions distinctes qui ne couvrent pas cette mission spécifique.
50. Indiquez la conception pédagogique qui fait de l’enfant un être fort, capable de courir et de prendre une place dans son milieu :
Bonne réponse : d. Pragmatisme
Explication :
Le pragmatisme pédagogique vise à former un enfant :
actif,
autonome,
adapté à son environnement,
capable de résoudre des problèmes concrets et de s’affirmer dans la société.
Cette conception valorise l’apprentissage par l’action, l’expérience, et l’intégration sociale. Elle développe chez l’enfant la force physique et mentale, la mobilité, et la capacité à occuper une place utile dans son milieu.
Les autres options ne traduisent pas cette dynamique :
Intellectualisme : privilégie la pensée abstraite.
Matérialisme : vision philosophique, pas pédagogique.
Nationalisme : orientation politique.
Socialisme : système socio-économique, non centré sur l’enfant.
Le pragmatisme est donc la seule réponse cohérente avec la formulation de la question.
51. Indiquez une ressource humaine pour le bon fonctionnement de l’école :
Bonne réponse : b. les apprenants
Explication :
Les apprenants (élèves) sont une ressource humaine essentielle dans le système éducatif.
Sans eux, il n’y a ni enseignement, ni pédagogie, ni école fonctionnelle. Ils sont :
les bénéficiaires de l’éducation,
les acteurs du processus d’apprentissage,
et les partenaires dans la dynamique pédagogique.
Les autres éléments relèvent de ressources matérielles, financières ou pédagogiques, mais ne sont pas humains.
La seule réponse qui correspond à une ressource humaine est donc les apprenants
52. Indiquez la qualité morale de l’enseignant utile dans l’exercice de sa profession :
Bonne réponse : a. Être impartial et discret
Explication :
La qualité morale d’un enseignant renvoie à son intégrité personnelle, à sa droiture, et à sa capacité à agir avec justice et retenue dans ses relations professionnelles.
Être impartial signifie :
traiter tous les élèves avec équité,
éviter les préjugés ou les favoritismes.
Être discret implique :
respecter la confidentialité,
éviter les jugements hâtifs ou les indiscrétions.
Ces qualités sont essentielles pour instaurer un climat de confiance et de respect mutuel dans l’environnement scolaire.
Les autres options ne relèvent pas directement de la morale professionnelle :
b. est une qualité technique.
c. est une qualité affective.
d. regroupe des compétences professionnelles.
e. est une attitude négative.
La seule réponse qui correspond à une qualité morale utile est donc a. Être impartial et discret.